2022云水自然教育人才培养：春季班课程介绍 及线上说明会

云水自然学校希望自己像水一样，在循环中联结和滋润万物。

遇热蒸腾，遇冷凝结，自由自在，不拘一格。

云水大家庭欢迎你🌹（2022新年联欢）

不知不觉，云水自然学校自成立就快满一年了。

在此，衷心感谢所有云水的学员和老师，让我们即使远隔千里，依然可以一起相互学习，相互陪伴❤️

今年云水的人才培养目标依然是优秀的活动总领队（instructor），也可以说是自然学校中层管理者——有能力策划运营活动，并带领团队安全有效地开展自然体验活动。

为了帮助大家更多地了解云水和日本的自然学校，以及如何选课，我们计划于3月6日周日晚20点举办线上说明会，有兴趣的伙伴可以点击原文链接填写预报名表，我们将及时通知您说明会的信息。

关于自然教育的人才，日本自然体验活动推进协议会（CONE）认为可以分为以下三大类，为了方便大家理解，我们将之对应于自然教育机构中不同经验的人员：

• Leader（小队领队） =  机构新人
  

• Instructor（总领队）= 中层管理者

• Coordinator（协调者）= 机构负责人

具体来说，他们各需要怎样的素养和能力呢？CONE的理事若林千贺子女士曾参与人才培养系统的建立，对于自然学校人才培养目标，她提供了以下图表作为参考：

通过参考以上图表，大家是否大致找到了自己的努力目标？

过去几年，我们曾协助CONE以及全国自然教育论坛在国内开展NEAL日本自然体验活动指导者的初级培训。2020年后，由于疫情关系，这样的学习不得已中断了。但是，对于正在快速发展中的自然教育而言，十分急需优秀的人才，而其中具有一定经验和能力，能够策划运营高质量自然体验活动的人才尤为稀缺。因此，去年我们成立了云水自然学校，邀请四位日本自然学校第二代领导者中的佼佼者一起，为中国的伙伴建立了一套针对中层管理者的学习课程，较为全面地覆盖了活动总领队所需的各种理念、理论知识和实践技能，通过强调实时性和互动性的线上教学，满足大家对于学习日本自然学校经验的需求。

在讲师和学员的共同努力和创造下，经过一年春秋两期的实践，我们逐步完善了这套课程，并在总结了线上教学的经验教训后，对课程实施方法也做了调整，希望能为第三期云水学员，提供更加有趣又有内容和深度的学习体验。

同时，不变的是我们对于学习的理解，希望学员们都能重视以下的学习态度，以真正达到自己所预期的学习效果：

• 相互倾听、相互尊重

• 从体验中学习
  

• 经验不分多少，学员和讲师相互学习和提高

• 积极参加、共同创造学习
  

• 学到的马上运用到活动中去

课程及报名信息

选修课程：

1. 自然解说
   

2. 营造参与式场域
   

3. 自然学校的创业与运营
   

4. 安全管理

学习形式：线上实时授课+线下实践共学

课时：每门课15小时，每次3小时x5次课

招募人数：16人以内

培养目标：活动总领队（自然学校中层管理人员），有能力策划运营活动，并带领团队安全有效地开展自然体验活动。

报名条件：具备自然教育的基础知识及一定的活动经验

*为了保证学习质量，希望学员根据自己的时间和精力选择最需要的课程（建议80%以上的出席率），我们会提供课程回放，帮助大家复习和巩固。

报名方式：请在确认课程内容和时间后填写报名表。收到报名表后，我们会及时联系您并给予选课建议。

费用：每门2800元

报名链接：请见文末左下角阅读原文

课程表

时间：下午1:30-4:30

课程具体介绍

课程1：自然解说

主讲：鸟屋尾 健（KEEP协会）

课程概要：

自然解说是自然教育从业者的核心能力，是注重体验和地域性，快乐而有意义的、教育性的交流与沟通。本门课程内容将包括自然解说基础理论，学习从不同视角理解人与自然的关系，并在此基础上学习活动课程的设计与解说。

每周课后 ，都会选择一个“主题”让大家课后进行实践，通过共学群的交流分享、课堂相互演示反馈，将理论与实践紧密结合，共同度过一个生机勃勃、收获满满的春天！“懂得享受自然的人，也能享受人生！” 让我们一起学习，一起创造快乐吧。

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课程安排：

课程安排在每周四下午13:30-16:30

1、3/24 如何看待自然・自然解说概论

2、3/31 自然解说的实践：如何连接人与自然

3、4/7 多样的自然解说：历史、文化、 食、健康

4、4/14 嘉宾讲座：幼儿与自然；学员发表

5、4/21 学员发表；补充、答疑

鸟屋尾 健（KEEP协会）

KEEP协会环境教育事业部部长，主要负责管理运营。学生时代开始，接触环境教育、野外教育。2000年，成为KEEP协会环境教育事业部实习生，并在一年后成为正式员工。负责山梨县八岳自然教育中心的管理。同时，参与日本环境部、教育部以及林业部的各种人才培养项目。2005年，作为爱知世博会森林自然学校项目的负责人，为世博会培养人才。负责各类项目的策划、运营和实施。担任JICA青年海外协力队研修讲师。2008年后，与大学合作开展人才培养。

日本自然体验活动指导者认定制度（NEAL）主任讲师

课程2：营造参与式场域

主讲：梅崎靖志（风与土自然学校）

课程概要：这门课所学习的开展自然体验活动所不可或缺的参与式场域设计和带领的技术。我们将学习沟通和协作的基础理论和基本技能。如何消除参加者的紧张感，引发参与活动的兴趣等方法，能够吸引参加者的表达、体验活动课程的设计等等，讲课中将通过多次的实习加深理解。希望通过这门课，帮助学员们提高沟通和协作的技巧，为参加者提供充满魅力的体验活动。

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课程安排：

所有课程都是13:30-16:30

3/23（周三）如何与参加者建立信赖关系

4/13（周三）既重视对方也重视自己的沟通技巧

4/28（周四）参加者为主体的课程设计与开场白

5/12（周四）如何组合表达内容以更好地传递信息

5/26（周四）参与式场域营造的关键及总结

梅崎靖志（风与土自然学校）

风与土自然学校的创始人，大学毕业后参加了各地自然体验型环境教育设施的运营、设计策划以及人才培养。后建立了家庭式的自然学校，以日常生活和环境教育为主题，开展以自然农法为基础的、“半农半自然学校”的实践活动，为都市人提供有关可持续生活方式的学习课程。正在为全国教育网络培训师提供沟通协作的培训。

日本生态游中心理事，日本自然体验活动推进协议会（CONE）培训师，日本环境教育论坛自然学校指导师

课程3：自然学校的创业与运营

主讲：大武圭介 （Whole Earth自然学校）

课程概要：Whole Earth自然学校认为，自然学校，是通过开展自然体验，解决社会问题的社会企业。讲师通过剖析自身40多年来的事业发展历程，和学员们一起学习作为社会企业的自然学校的创业和运营的方法及经验。

每节课都将通过分析某个具体案例，讲解自然学校活动前、中、后各阶段的特征和要点。并且，每次都将布置相应的课题作为作业，由学员课后完成，并在下次课上分享和相互给予反馈。

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课程安排：

所有课程都是13:30-16:30

1、4/12（周二）作为社会企业的自然学校（社会性、收益性与自我实现性的平衡）

2、4/26（周二）如何创建Small Business（嘉宾：井东敬子）

3、5/11（周三）如何与其他主体建立合作关系：政府、企业、当地人等

4、5/24（周二）如何创造收益：教育旅行中的自然体验活动、社会教育设施的运营

5、6/8（周三）如何建立当地网络、整合地方资源

大武圭介 （Whole Earth自然学校）

Whole Earth自然学校理事，岐阜县立森林文化学院森林综合教育中心运营主管。

农学硕士。毕业后加入岐阜县Oak Village森林自然学校，负责露营和体验活动的运营策划。2003年加入Whole Earth自然学校。主管各类委托事业及组织的管理工作。2009年，神户六甲分校建成后，作为校长开展管理运营工作。2014年，回到总部。2016年，代表Whole Earth自然学校出任富士市少年自然之家所长，2020年出任岐阜县立森林文化学院森林综合教育中心运营主管。

课程4：安全管理

主讲：塚原俊也 （栗驹高原自然学校）

课程概要：本门课程是关于自然体验活动的安全管理，作为活动现场的总领队所需要的安全管理能力，团队培训以及作为活动总领队所需要的安全管理的视角。每节课都将通过展示某种特定的活动现场（视频或直播），讲解安全管理的方法技术及背后的理论和理念，并通过小组讨论，帮助大家更好地理解和实践。每次课都会布置相应的课题作为作业，由学员在实际活动中进行实践，并在下次课上分享和相互给予反馈。

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课程安排

所有课程都是13:30-16:30

1、4/19（周二）风险管理概论：现场指挥的职责、安全管理的关键点

2、4/27（周三）风险管理的流程及培训方法：风险评估和员工培训（危险预知）

3、5/10（周二）总领队应掌握的对象理解及团队沟通：人为错误等

4、5/16（周一）如何从事故案例中学习规避、应对风险

5、5/25（周三）安全管理的标准及工具——安全管理手册：安全管理手册在活动现场的运用等

塚原俊也 （栗驹高原自然学校）

日本栗驹高原自然学校校长。日本生态游中心理事兼安全委员、向河川学习体验活动协议会理事、日本户外活动网络安全员。

以宫城县栗驹山及北上川流域为主要活动区域，策划、运营以及指导冒险营、周末型森林幼儿园以及生态游等自然体验活动。本人也与家人一起在栗驹山耕英地区实践可持续生活方式。

专业资格：日本自然体验活动指导者认定制度（NEAL）主任讲师、自然体验活动风险管理者(CONE认定)、日本环境论坛自然学校指导师等。

教务·翻译：朱惠雯 fancy（中日公益伙伴）

中日公益伙伴秘书长，全国自然教育论坛理事，“东亚地球市民村”主策划人。

2001年赴日留学。2010年与同伴共同建立中日公益伙伴，同年开始推动中日自然教育领域的交流、合作。策划和实施各类的自然教育人才培养活动以及青少年自然体验活动。2014年开始为中国孩子策划和运营日本自然学校冬夏令营。2021年建立云水自然学校，开启线上教学的新事业。

由中日公益伙伴组织编写和翻译的《拥有我们自己的自然学校》中详细介绍了讲师们的所在机构。3月下旬，云水将组织读书会，欢迎新老学员参加🌹

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